«Профессионализм.
Инновационный, креативный.
Развивает, побуждает, одухотворяет.
Мы будет это применять в работе.
Мастерство».
Таким синквейном завершилось обсуждение итогов регионального научно-методического семинара «Проектно-исследовательская деятельность как фактор развития личности обучающихся и роста профессионального мастерства учителя», который прошел 22 ноября на базе школы №9 г. Аткарска.
Для участия в семинаре собрались специалисты СОИРО, коллеги и педагоги школ города и района, а также воспитатели и дети МДОУ №2 «Колокольчик», педагоги Центра детского творчества г. Аткарска и 10 педагогов во главе с директором Тимофеевым А.А. из МОУ СОШ №4 г. Ртищево. Эти образовательные учреждения на протяжении последних пяти лет являются партнерами школы по сетевому взаимодействию. Всего в семинаре приняло участие более 80 человек.
Педагоги школы №9 представили свой опыт по организации проектной и исследовательской деятельности в школе, рассмотрев такие вопросы как «Проблемы организации проектной и учебно-исследовательской деятельности в школе» (Селина Т.А., зам. директора по НМР), «Особенности планирования деятельности учителя и обучающегося в процессе организации проектной деятельности» (Попова Е.Н., учитель биологии), «Поиск и сотрудничество учителя, обучающихся и их родителей в проектной деятельности» (Родионова Н.А., учитель начальных классов), «Учебный проект как инструмент создания образовательной среды и развития личностного потенциала обучающихся» (Волкова Л.П., учитель русского языка).
Своим опытом поделились коллеги из школы №4 г. Ртищево, представив доклад «Реализация проектной деятельности на уроках и во внеурочное время» (Зенина Е.В., Кузнецова Т.К.). Участники семинара были очарованы выступлением воспитанников детского сада «Колокольчик» под руководством воспитателей Темирбулатовой Е.Н. и Шалдиной С.Н. Ребята представили проект «Натуральное – полезное», рассказав о вреде синтетических и пользе натуральных красителей.
Особый интерес вызвал проект десятиклассников Сергея Рахманова и Григория Попова «Профессии будущего: дизайнер виртуальных миров» (руководитель Ещенко М.Г., зам. директора по ИТ). Ребята сконструировали действующую модель очков VR и предложили присутствующим испытать на себе эффект погружения в виртуальную реальность. Работа семинара была продолжена в секциях «Поиск и эксперимент», «Метапредметный подход и актуальные технологии», «Проектная деятельность в обучении финансовой грамотности».
Вместе с второклассниками и Цифровой И.В. участники семинара побывали в редакции газеты и повторили правописание парных согласных в корне слова. Вместе с пятиклассниками под руководством Трущелевой В.В. создали геометрическое панно из оригами. Решали практико-ориентированные задачи, проводили опыты на комбинированном мастер-классе Тихоновой О.В., Паршиковой Е.В., Ермаковой О.М. «Практико-ориентированные технологии как ресурс профессионального самоопределения обучающихся». Прониклись мечтательным настроением на интегрированном уроке литературы и музыки (учителя Калинина О.С. и Салькова С.И.), посвященном любовной лирике А.С. Пушкина. Проникновенное чтение стихов девятиклассниками, исполнение романсов, игра на фортепиано и гитаре покорили гостей.
Большой интерес также вызвала работа секции «Проектная деятельность в обучении финансовой грамотности». На занятии кружка «Я – исследователь» (учитель Снегирева М.А.) второклассники учились разумно тратить деньги и не совершать необдуманные покупки. А на занятии по финансовой грамотности «Бюджет семьи. Управление денежными средствами» (учителя Кондратьева И.Ю. и Трифонов А.Ю) учащиеся 8-9 классов уже оперировали сложными финансовыми понятиями.
Во время презентации проекта «Марфинский парк» коллеги — ртищевцы высказали пожелание увидеть своими глазами это уникальное место и были приглашены летом 2020 года посетить Марфинский парк и фестиваль Аткарских роз.
